5. ตัวอย่างหรือกรณีศึกษา (Case / Example)

โรงเรียนขยายโอกาสแห่งหนึ่งในภาคตะวันออกเฉียงเหนือได้พัฒนารูปแบบการจัดการเรียนรู้โดยบูรณาการกิจกรรมจากชุมชนร่วมกับการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล ครูทำงานร่วมกันเป็นทีมเพื่อออกแบบกิจกรรมที่สอดคล้องกับบริบทผู้เรียนและชุมชน ส่งผลให้ผู้เรียนมีความผูกพันกับโรงเรียนมากขึ้น และชุมชนมีส่วนร่วมในการพัฒนาโรงเรียนอย่างเป็นรูปธรรม กรณีศึกษานี้สะท้อนให้เห็นการพัฒนาโรงเรียนในฐานะระบบเปิดที่เชื่อมโยงบริบทชุมชน เทคโนโลยี และการทำงานร่วมกันของครู